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期貨大師經驗：學習型人的時間規劃
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保羅·格雷厄姆在2009年發表了一篇名為“Graham”的著名論文。它是有史以來最成功的起動器。在本文中，他指出了兩種不同的時間表：
管理者的時間表：管理者的時間表是為上司制定的。這一點在每日例行會議中得到了反映，并將其分成了幾個小時。如果有必要，你可以花上好幾個小時來完成一件工作，但每天你要完成的工作將會有所不同。
制造者的日程：也可以用另外一種方法來安排自己的時間，這在程序員和作者這樣的創造者中間是很普遍的。他們一般都會花上半天的時間。你無法用一小時的時間來寫出一份計劃。一小時的時間，才剛剛開始。
巴菲特就屬于第三類人，即學習型人的時間規劃。
總之，學生的時間表可以使學生更好地理解協作和產出。管理者的時間安排主要是協調，生產人員的時間安排主要是生產，而學生的時間安排則主要是觀。
“？！”
這個差別看似很簡單，但是卻很有深度。
我們在規劃自己的人生時，會有很大的變化：
我們要充分利用自己的業余時間，不要把自己搞得一團糟。雖然經理們需要時時刻刻關注，以便對所發生的一切作出回應，但學生卻可以騰出很多自由時間來擺脫嘈雜的聲音，從而從一個角度去看待問題。
在我們工作的環境中，更具創造性。我在《為什么成功人士每周花10個小時在“復合時間”上》一書中寫道，很多偉大的觀點都來自于打盹或者走路，而不是在辦公室的小房間。
我們把很多的資源都花在學習、實驗和思考上，因為這些都是我們的理解的基礎。通過人、信息和經驗，學習是一種多樣化、稀有和寶貴的知識。思維是把這些小塊拼湊在一起，形成一種珍貴的、珍貴的組合。這個試驗是為了觀察在真實的環境下，這些組合會如何運作。
我們的成功取決于我們的洞察力，而非我們是否能很快地把事情做完。也就是說，我們對成功的測量，從效率到效果。
保羅·格雷厄姆在2009年發表了一篇名為“Graham”的著名論文。它是有史以來最成功的起動器。在本文中，他指出了兩種不同的時間表：
管理者的時間表：管理者的時間表是為上司制定的。這一點在每日例行會議中得到了反映，并將其分成了幾個小時。如果有必要，你可以花上好幾個小時來完成一件工作，但每天你要完成的工作將會有所不同。
制造者的日程：也可以用另外一種方法來安排自己的時間，這在程序員和作者這樣的創造者中間是很普遍的。他們一般都會花上半天的時間。你無法用一小時的時間來寫出一份計劃。一小時的時間，才剛剛開始。
巴菲特就屬于第三類人，即學習型人的時間規劃。
總之，學生的時間表可以使學生更好地理解協作和產出。管理者的時間安排主要是協調，生產人員的時間安排主要是生產，而學生的時間安排則主要是觀。
“？！”
這個差別看似很簡單，但是卻很有深度。
我們在規劃自己的人生時，會有很大的變化：
我們要充分利用自己的業余時間，不要把自己搞得一團糟。雖然經理們需要時時刻刻關注，以便對所發生的一切作出回應，但學生卻可以騰出很多自由時間來擺脫嘈雜的聲音，從而從一個角度去看待問題。
在我們工作的環境中，更具創造性。我在《為什么成功人士每周花10個小時在“復合時間”上》一書中寫道，很多偉大的觀點都來自于打盹或者走路，而不是在辦公室的小房間。
我們把很多的資源都花在學習、實驗和思考上，因為這些都是我們的理解的基礎。通過人、信息和經驗，學習是一種多樣化、稀有和寶貴的知識。思維是把這些小塊拼湊在一起，形成一種珍貴的、珍貴的組合。這個試驗是為了觀察在真實的環境下，這些組合會如何運作。
我們的成功取決于我們的洞察力，而非我們是否能很快地把事情做完。也就是說，我們對成功的測量，從效率到效果。
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